Un estudio con alumnas de 9-10 años muestra que practicar la lectura antes de leer en grupo aumenta la fluidez y la disposición a participar. La pre-enseñanza, una práctica breve y sencilla, puede reducir la evitación y fortalecer la confianza lectora en el aula.
Practicar antes de leer reduce la ansiedad y mejora la fluidez Leer más »
Las redes sociales pueden influir en cómo los adolescentes gestionan su malestar. Este estudio revela que ver o interactuar con contenido sobre autolesión aumenta el riesgo de reproducir esas conductas.
Adolescentes y autolesión: el riesgo de las redes sociales Leer más »
Un estudio con más de 2.000 adolescentes chinos revela que cumplir con las guías de movimiento de 24 horas —dormir lo suficiente, hacer ejercicio diario y limitar el tiempo de pantallas— se asocia con una mejor memoria de trabajo, clave para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo.
Imagina irte a la cama cada noche, pero en lugar de descansar, te enfrentas a un monstruo invisible que siempre regresa. La oscuridad te envuelve, y una figura se materializa desde las sombras, portando un cuchillo. Sabes lo que viene después: intentas luchar pataleando, pero siempre terminas despertando, en el suelo, agotado, y con la
Terapia contra pesadillas recurrentes: Un valiente caso clínico Leer más »
Imagina: suena la alarma y, antes de que te des cuenta, ya tienes el móvil en la mano. Es casi un reflejo. Revisas notificaciones, mensajes, redes sociales. Parece que el smartphone nos controla más de lo que nosotros lo controlamos. El estudio que aquí compartimos buscó una forma de romper ese ciclo.
Reduciendo el uso del Smartphone en tres fases Leer más »
Imagina la siguiente situación… Juan, un niño de 4 años con autismo, se muerde las uñas constantemente hasta causarse heridas en los dedos. Sus padres y profesores han probado de todo, pero nada parece funcionar. Las técnicas tradicionales, como los castigos o las restricciones, no han sido efectivas. Lo único que parece ayudar es un
Cómo ayudar a niños a dejar de hacerse daño Leer más »
¿Qué sucede cuando la lectura se convierte en una batalla diaria? Para Laura, de 12 años, esa lucha no solo afectó su rendimiento académico, sino también la confianza en sí misma. Hoy quiero dar a conocer su historia y cómo la técnica de la lectura compartida ayudó a mejorar su fluidez lectora.
Mejorando la fluidez lectora: el caso de Laura Leer más »
Un estudio reciente ha puesto a prueba esta idea con una técnica utilizada en deportes tradicionales: la retroalimentación en video. En este caso, se aplicó para mejorar un movimiento crucial en el juego Street Fighter V: el ataque anti-aéreo, que permite neutralizar a los oponentes cuando saltan.
¿Puede la ciencia mejorar el rendimiento de un gamer? Leer más »
Sofía es una niña filipina nacida en Italia que, desde muy pequeña, enfrentó una barrera invisible: el mutismo selectivo. Este trastorno de ansiedad le impedía hablar en situaciones sociales, como en la escuela o frente a desconocidos, aunque en casa, con su familia, se comunicaba con más fluidez.
Rompiendo el silencio: una niña supera el mutismo selectivo Leer más »
Lucas, un joven de 14 años, enfrentaba una intensa ansiedad cada vez que se acercaba un examen de matemáticas. Sus síntomas incluían respiración acelerada, sacudidas nerviosas en las piernas, y frecuentes errores al copiar los números en sus pruebas. Estas reacciones no solo afectaban su rendimiento académico, sino que también minaban su autoestima y bienestar
Dibujar cómics para combatir la ansiedad ante los exámenes: El caso de Lucas Leer más »