septiembre 2024

Niña de 12 años leyendo en una biblioteca como parte de su intervención lectora.

Mejorando la fluidez lectora: el caso de Laura

¿Qué sucede cuando la lectura se convierte en una batalla diaria? Para Laura, de 12 años, esa lucha no solo afectó su rendimiento académico, sino también la confianza en sí misma. Hoy quiero dar a conocer su historia y cómo la técnica de la lectura compartida ayudó a mejorar su fluidez lectora.

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Joven jugador de videojuegos concentrado frente a su monitor en un entorno oscuro con pantallas coloridas al fondo

¿Puede la ciencia mejorar el rendimiento de un gamer?

Un estudio reciente ha puesto a prueba esta idea con una técnica utilizada en deportes tradicionales: la retroalimentación en video. En este caso, se aplicó para mejorar un movimiento crucial en el juego Street Fighter V: el ataque anti-aéreo, que permite neutralizar a los oponentes cuando saltan.

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Niña concentrada escribiendo en un cuaderno en el aula, representando el progreso en la superación del mutismo selectivo.

Rompiendo el silencio: una niña supera el mutismo selectivo

Sofía es una niña filipina nacida en Italia que, desde muy pequeña, enfrentó una barrera invisible: el mutismo selectivo. Este trastorno de ansiedad le impedía hablar en situaciones sociales, como en la escuela o frente a desconocidos, aunque en casa, con su familia, se comunicaba con más fluidez.

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Joven estudiante de 14 años con ansiedad escribiendo en clase de matemáticas

Dibujar cómics para combatir la ansiedad ante los exámenes: El caso de Lucas

Lucas, un joven de 14 años, enfrentaba una intensa ansiedad cada vez que se acercaba un examen de matemáticas. Sus síntomas incluían respiración acelerada, sacudidas nerviosas en las piernas, y frecuentes errores al copiar los números en sus pruebas. Estas reacciones no solo afectaban su rendimiento académico, sino que también minaban su autoestima y bienestar

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