lectura asistida

Aula de educación secundaria con mesas y libros preparados para actividades de lectura

Lecturas repetidas con alumnos de educación secundaria -ESO-

Deja un comentario / Neuropsicología y aprendizaje, Psicología infantil y adolescente, Recursos y materiales /

Un estudio reciente analiza el impacto de distintas modalidades de lecturas repetidas en la fluidez lectora del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria con dificultades lectoras, destacando la importancia de los apoyos estructurados y de la implementación docente.

Lecturas repetidas con alumnos de educación secundaria -ESO- Leer más »

Scroll al inicio
Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas que podrás aceptar o no cuando accedas a ellos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad